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队伍结构

优秀的实验教学队伍是建设高水平的实验中心和实验教学的根本保证，中心与学科建设紧密结合，按照“稳定、引进、培养”的原则全面加强实验队伍的建设和培养，实现实验教学、理论教学和科研工作一体化建设。

1. 中心实验教学队伍结构合理，与理论教学人员互通，骨干力量相对稳定，能满足实验教学需要

中心制定相应政策，采取有效措施，鼓励和吸引高水平教师进实验室、投入实验教学工作，建立了一支教学、科研和实验技术并重，年龄、知识、学历、职称结构合理的实验教学团队。

目前中心总人数为56人，专职教师45人，兼职教师11人。专职人员中，教授9人，占20.0% ；副教授11人、高级实验师3人、占31.11% ；讲师4人、助理实验师5人、工程师1人，占24.5%；其他12人，占26.6%。整个实验队伍年龄结构合理，骨干力量相对稳定。博士16人，占35.5%；硕士13人，占28.8%；学士7人，占15.5%。实验教学队伍结构合理，与理论教学人员互通，课堂理论教学教师参与实验教学与指导，满足实验教学需要。

2. 实验教学队伍的人员积极参加教学改革和国际交流

立项以来，本中心教师承担实验（含实训、实践）教学改革研究项目19项，其中省部级项目11项；承担科研项目119项，其中省部级项目71项，横向社会服务项目34项；发表教学研究论文89篇，获得省级以上教学奖项11项（附件2-4）。

立项以来，中心人员先后前往美国、英国、澳大利亚、香港等国家或地区，对外交流达117人次；接待国（境）外参观访问194人次。主办国际会议2次，国内学术研究研讨会2次，教学经验交流会2次，各类培训班1939人次，通过学习交流，促进了相互了解，充分发挥了本中心的辐射作用。

3. 中心队伍教风优良，治学严谨，勇于探索和创新

中心队伍的教风优良，治学严谨。立项以来，中心教师获评教学质量优秀奖19人次，周云龙老师、罗刚跃老师多次获评校课堂教学质量评估优秀教师和“我最喜爱的老师”，林正眉老师2017获校级“学生最喜爱的老师”。中心无论是教学人员，还是管理人员，勤奋敬业，勇于探索和创新实验教学新方法，开发实验教学资源与课件，改进实验技术和方法等，获得21项发明专利，获广东省南粤优秀教师等省级及以上奖项11项（附件4）。